環境教育出前授業（その２）
次は，３～５人のグループを作り，光電池を使った実験をしました。光電池の傾きと光の当たり具合が良くないと，光電池は効果は上がりません。紙に書かれている問題も，分かりそうで分からず，何を書かれているかしっかりと把握できずに時間が過ぎていきました。もやもやして気分が悪くなりませ。
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次は，３～５人のグループを作り，光電池を使った実験をしました。光電池の傾きと光の当たり具合が良くないと，光電池は効果は上がりません。紙に書かれている問題も，分かりそうで分からず，何を書かれているかしっかりと把握できずに時間が過ぎていきました。もやもやして気分が悪くなりませ。