人権集会（その４）
高学年は，手のひらに太陽をを唄った後で，ワークショップ型の活動をして人権について考えました。封筒に入った１６枚のカードを読んで，おかしいかおかしくないかを判断します。それを，分かりやすく色画用紙の左右に貼っていきます。
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高学年は，手のひらに太陽をを唄った後で，ワークショップ型の活動をして人権について考えました。封筒に入った１６枚のカードを読んで，おかしいかおかしくないかを判断します。それを，分かりやすく色画用紙の左右に貼っていきます。